У детей остановка кровообращения вследствие кардиальных причин. У детей остановка кровообращения вследствие кардиальных причин возникает очень редко. У новорожденных и грудных детей причинами остановки кровообращения могут быть: асфиксия, синдром внезапной смерти новорожденных, пневмония и бронхиолоспазм, утопление, сепсис, неврологические заболевания. У детей первых лет жизни основная причина смерти — травмы (автодорожные, пешеходные, велосипедные), асфиксия (в результате заболеваний или аспирации инородных тел), утопление,ожоги и огнестрельные ранения. Техника манипуляций примерно такая же, что и у взрослых, однако есть некоторые особенности. Определить пульс на сонных артериях у новорожденных достаточно сложно из- за короткой и круглой шеи. Поэтому проверять пульс у детей младше одного года рекомендуется на плечевой артерии, а у детей старше одного года — на сонной артерии.
Проходимость воздухоносных путей достигается простым подъемом подбородка или выдвижением нижней челюсти вперед. Если самостоятельное дыхание у ребенка первых лет жизни отсутствует, то самым важным реанимационным мероприятием является ИВЛ.
СЕРДЕЧНО-ЛЁГОЧНАЯ РЕАНИМАЦИЯ. Реферат. 1. Определение, история вопроса. 2. Причины остановки сердца, диагностика. 3. Показания и противопоказания к СЛР. 4. Физиологические механизмы СЛР. 5. Методика проведения СЛР, оборудование, ошибки.. Сердечно-легочная реанимация (СЛР). Сердечно-легочная реанимация проводится, если у пострадавшего отсутствуют дыхание и пульсация сонной артерии.
- Понятие о сердечно-легочной и церебральной реанимации Сердечно-легочная реанимация (СЛР) – комплекс мер медицинского характера, направленных на возвращение к полноценной жизни пациента, находящегося в состоянии клинической смерти.
- Сердечно-легочная реанимация (СЛР) — неотложная медицинская процедура, направленная на восстановление жизнедеятельностиорганизмаи выведение его из состояния клинической смерти.
Сердечно-легочная реанимация – бесплатно скачать реферат по медицине на. Реферат: Сербський край Косово і Метохія: історія та сучасність.
При проведении ИВЛ у детей руководствуются следующими правилами. У детей до 6 мес ИВЛ проводят путем вдувания воздуха в рот и нос одновременно. У детей старше 6 мес дыхание проводят изо рта в рот, зажимая при этом нос ребенка I и II пальцами. Следует соблюдать осторожность в отношении объема вдуваемого воздуха и создаваемого этим объемом давления в дыхательных путях. Воздух вдувают медленно в течение 1—1,5 с. Объем каждого вдувания должен вызывать спокойный подъем грудной клетки. Частота ИВЛ для детей первых лет жизни — 2.
Если при ИВЛ грудная клетка не поднимается, то это свидетельствует об обструкции дыхательных путей. Самая частая причина обструкции — неполное открытие дыхательных путей в связи с недостаточно правильным положением головы реанимируемого ребенка. Следует осторожно изменить положение головы и затем вновь начать ИВЛ. Дыхательный объем определяется по формуле: ДО (мл) = масса тела (кг)х. На практике эффективность ИВЛ оценивается по экскурсии грудной клетки и потоку воздуха во время выдоха. Темп ИВЛ у новорожденных приблизительно 4. Наружный массаж сердца у грудных детей осуществляется двумя пальцами, а точка компрессии располагается на 1 палец ниже межсосковой линии.
Рефераты /. Поиск Видные ученные, врачи и медицинские сёстры в истории медицины. Переливание крови: история, современность, перспективы Послеоперационный период и принципы сердечно - лёгочной реанимации. Сердечно-легочная реанимация. Елена Леонидовна Непорада, Сергей Викторович Астраков. Et.nsu.ru, дата размещения 15.11.2014. Задачи: 1) Изучение терминологии, теоретических аспектов остановки кровообращения, протоколов сердечно-легочной реанимации (СЛР) 2). Сердечно-лёгочная реанимация (СЛР), сердечно-лёгочно-мозговая реанимация.. Читать · Текущая версия · Править · Править вики-текст · История . Реферат. Результаты последних международных исследований в области сердечно-легочной реанимации доказали важность качества оказания неотложной помощи детям с остановкой сердца. Основы сердечно - легочной реанимации. Понятие о сердечно-легочной и церебральной реанимации. Сердечно - легочная реанимация.
Оказывающий помощь поддерживает голову ребенка в положении, обеспечивающем проходимость дыхательных путей. Глубина компрессии грудины — от 1,5 до 2,5 см, частота надавливаний — 1. Соотношение компрессия : вентиляция =5: 1. Если ребенку не проведена интубация, на дыхательный цикл отводится 1—1,5 с (в паузе между компрессиями). После 1. 0 циклов (5 компрессий : 1 вдох) нужно попытаться в течение 5 с определить пульс на плечевой артерии.
У детей в возрасте 1—8 лет надавливают на нижнюю треть грудины (на толщину пальца выше мечевидного отростка) основанием ладони. Глубина компрессии грудины — от 2,5 до 4 см, частота массажа — не менее 1. Каждая 5- я компрессия сопровождается паузой для вдоха.
Отношение частоты компрессий к темпу ИВЛ для детей первых лет жизни должно составлять 5: 1, независимо от того, сколько человек участвуют в реанимации. Состояние ребенка (пульс на сонной артерии) повторно оценивают через 1 мин после начала реанимации, а затем каждые 2—3 мин. У детей старше 8 лет методика СЛР такая же, как и у взрослых. Дозировка препаратов у детей при СЛР: адреналин — 0,0. При введении 8,4 % раствора бикарбоната натрия детям его следует развести пополам изотоническим раствором хлорида натрия. Дефибрилляция у детей до 6 лет производится разрядом 2 Дж/кг массы тела. Если требуется повторная дефибрилляция, разряд может быть увеличен до 4 Дж/кг массы тела.